Las universidades y su vocación pública. Sobre las pruebas de acceso a los grados de maestro/a.

Los maestros/as formados en nuestras universidades públicas deben ser estimados como grandes profesionales en búsqueda de la excelencia.

Poner en la calle de salida a los futuros maestros/as formados en la red pública junto a los de la red privada formados teóricamente en entornos educativos más favorables.

"No caigamos en la tentación de convertir lo público en los “servicios públicos” de aquellas estaciones de autobuses de los años 80".